RPP PERUBAHAN LINGKUNGAN BERORIENTASI HOTS

 RPP PERUBAHAN LINGKUNGAN BERORIENTASI HOTS

 Dalam menyusun RPP berorientasi HOTS, tentunya pembelajaran yg direncanakan disesuaikan dengan konsep berpikir tingkat tinggi. Indikator pencapaian kompetensi nya ada yg mengandung KKO C4-C6 (level penalaran). Pada langkah-langkah kegiatan pembelajaran sudah terintegrasi aspek-aspek HOTS (sebagai transfer, critical thinking, dan problem solving). Soal HOTS yang telah Ibu/Bapak kembangkan di sesi 3, silahkan dilampirkan sebagai bagian dari instrumen penilaian pengetahuan pada RPP.

Berikut ini adalah contoh IPK yang dikembangkan dari KD 3 & 4 topik perubahan lingkungan di Kelas X mapel Biologi SMA, yg dapat digunakan dalam menyusun RPP berorientasi HOTS. Dari IPK tersebut nantinya akan dikembangkan menjadi berbagai aktivitas pembelajaran (dalam langkah-langkah pembelajaran) terintegrasi aspek-aspek HOTS yang tentunya akan disesuaikan juga dengan situasi dan kondisi di kelas.